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· Module 4 Unit 2 Project Hope has built many schools
Module 6 （上）测试
2010-10-28 16:52:35 阅读45 评论0 282010/10 Oct28
第一卷 选择题（共55分）
二、单项选择（20分）
6. When I came in, they ___________ in the room.
A. were playing B. are playing C. played D. plays
7. I have ___________ now.
A. something do B. nothing do C. do something D. nothing to do
8. When my little son was learning to walk, I often saw him _______ down..
A. fall B. fell C. feel D. felt
9. ---How often do you watch TV?
---________________ a week.
A. Two B. Both C. Neither D. Once or twice
10. My father ___________________ his car at this time yesterday.
A. washed B. wash C. washes D. was washing
二、单项选择（20分）
6. When I came in, they ___________ in the room.
A. were playing B. are playing C. played D. plays
7. I have ___________ now.
A. something do B. nothing do C. do something D. nothing to do
8. When my little son was learning to walk, I often saw him _______ down..
A. fall B. fell C. feel D. felt
9. ---How often do you watch TV?
---________________ a week.
A. Two B. Both C. Neither D. Once or twice
10. My father ___________________ his car at this time yesterday.
A. washed B. wash C. washes D. was washing
Module 4 Unit 2 Project Hope has built many schools
2010-10-28 9:10:46 阅读32 评论0 282010/10 Oct28
一、 目标导学
导学前测 用所给词的适当形式填空
1.When did Betty start _____ (learn) Chinese?
2. I _____ (know) my best friend for a long time.
3. How long have you ______ (study) it?
4. I think it is ______ (learn) a foreign language well.
5. Since 1989 Project Hope _______ (build) schools all over China.
学习目标：（1）Master the words and expressions in Unit 2,eg.
drop out of, hear of, with the help of
（2）Understand the article about Project Hope.
二．互动导学过程：
Step1. To learn the new vocabularies of this unit.
根据句意及首字母填空：
1.Words can’t d______ my joy.
2.The
导学前测 用所给词的适当形式填空
1.When did Betty start _____ (learn) Chinese?
2. I _____ (know) my best friend for a long time.
3. How long have you ______ (study) it?
4. I think it is ______ (learn) a foreign language well.
5. Since 1989 Project Hope _______ (build) schools all over China.
学习目标：（1）Master the words and expressions in Unit 2,eg.
drop out of, hear of, with the help of
（2）Understand the article about Project Hope.
二．互动导学过程：
Step1. To learn the new vocabularies of this unit.
根据句意及首字母填空：
1.Words can’t d______ my joy.
2.The
Module 1 Unit 1 Try not to translate every word
2010-10-28 9:08:55 阅读24 评论0 282010/10 Oct28
一、 目标导学
导学前测 用所给词的正确形式填空：
1. It’s a good idea ________ (check) your answer.
2. Try ______(not think) about all the new words.
3. Why don’t you _______(take)a bus to go there?
4. How about _______(watch) English film?
5. Why not _______(have) a break?
一） 学习目标：（1）掌握提出建议的表达方式，如：How about…? Why don’t you…? It’s a good idea to… You should … Try to…
（2）Master the words and expressions in Unit 1.
（3）能够用英语给别人提建议。
二．互动导学过程：
Step1. To learn the new vocabularies of this unit.
二）
导学前测 用所给词的正确形式填空：
1. It’s a good idea ________ (check) your answer.
2. Try ______(not think) about all the new words.
3. Why don’t you _______(take)a bus to go there?
4. How about _______(watch) English film?
5. Why not _______(have) a break?
一） 学习目标：（1）掌握提出建议的表达方式，如：How about…? Why don’t you…? It’s a good idea to… You should … Try to…
（2）Master the words and expressions in Unit 1.
（3）能够用英语给别人提建议。
二．互动导学过程：
Step1. To learn the new vocabularies of this unit.
二）
Module4教案
2010-10-27 9:38:41 阅读21 评论0 272010/10 Oct27
课题：Module 4 Education 教材分析 本模块以希望工程为主题，通过模块的学习，学生可以了解到不同地区儿童的学习情况培养关爱之情，介绍希望工程事会用到现在完成时，以及for / since 表达行为持续时间的用法，正确使用for / since 的时间状语；了解使用瞬间动词和持续性动词。学情分析 1. 在前三个模块的学习中，学生掌握了利用现在完成时态谈论经历，学习了现在完成时的肯定句、一般疑问句及肯定、否定的回答方法、否定句、特殊疑问句以及just, already, yet等词在现在完成时态中的用法及have been to与 have gone to之间的区别。本模块将学习for / since 的时间状语的用法，以及由此涉及到的瞬间动词和持续性动词的选用。
2. 通过谈论同学们已经熟悉的经历，深入浅出的引出for / since 的时间状语的句子和用法。 课时安排 Period 1 Activity1,2,3,4,7
Period 2 Activity 2,3,7
Period 3 Activity 2,3,4,5,6
教学目标 Knowledge aims：(语言知识目标)
Learn to master the use of "for / since "
Ability aims： (语言技能目标)
1. Understand conversations about what Project Hope has done.
2. 通过谈论同学们已经熟悉的经历，深入浅出的引出for / since 的时间状语的句子和用法。 课时安排 Period 1 Activity1,2,3,4,7
Period 2 Activity 2,3,7
Period 3 Activity 2,3,4,5,6
教学目标 Knowledge aims：(语言知识目标)
Learn to master the use of "for / since "
Ability aims： (语言技能目标)
1. Understand conversations about what Project Hope has done.
快乐生活比第一重要
2010-10-26 17:01:39 阅读11 评论0 262010/10 Oct26
放弃的姿势，是我们准确地衡量自己把握自己之后，作出的最现实决定，它不是保守，不是退缩，而是为了保护自己想要的一切。
那天，一家人一起看王小丫的“开心辞典”，不时哈哈大笑。这个节目，充满了智慧和人性的美丽。
总有梦想会被实现，也总有更多的陷阱虚位以待，而王小丫的微笑永远不败，不停地问你：“继续吗？”继续下去，或者成功，或者失败，退回到原点。这是逆水行舟的世界，不进则退。
答对十二道题的人并不多，往往是到三道、六道或者九道题的关卡，因为一次失误，前功尽弃，被淘汰出局。但是选手依旧选择“继续”，面对这种刺激的新玩儿法，都不愿不继续。
当时，我正在犹豫是否考研。就业压力太大，周围的人都纷纷考研考博，寻求暂时的避风港，可是，我需要继续读下去吗？我更渴望工作，到社会的风浪里磨炼自己。
读大二的弟弟一直劝我：“姐，考研吧，现在大本还上哪儿混去啊？”
“学历并不能证明一切。”
“可是你想要出人头地就得读更多的书，继续向前！”
我无言以对。
思绪再跳到电视屏幕。新的一位答题者很幸运，已经闯到了第九道题。三个求助方法他已经全部用完，而这个题他毫无把握。他怀孕的妻子就在台下，关切地看着他。
王小丫又在问：“继续吗？”“不。”思索片刻，他眉头开了，很肯定地说：“我放弃。”
那天，一家人一起看王小丫的“开心辞典”，不时哈哈大笑。这个节目，充满了智慧和人性的美丽。
总有梦想会被实现，也总有更多的陷阱虚位以待，而王小丫的微笑永远不败，不停地问你：“继续吗？”继续下去，或者成功，或者失败，退回到原点。这是逆水行舟的世界，不进则退。
答对十二道题的人并不多，往往是到三道、六道或者九道题的关卡，因为一次失误，前功尽弃，被淘汰出局。但是选手依旧选择“继续”，面对这种刺激的新玩儿法，都不愿不继续。
当时，我正在犹豫是否考研。就业压力太大，周围的人都纷纷考研考博，寻求暂时的避风港，可是，我需要继续读下去吗？我更渴望工作，到社会的风浪里磨炼自己。
读大二的弟弟一直劝我：“姐，考研吧，现在大本还上哪儿混去啊？”
“学历并不能证明一切。”
“可是你想要出人头地就得读更多的书，继续向前！”
我无言以对。
思绪再跳到电视屏幕。新的一位答题者很幸运，已经闯到了第九道题。三个求助方法他已经全部用完，而这个题他毫无把握。他怀孕的妻子就在台下，关切地看着他。
王小丫又在问：“继续吗？”“不。”思索片刻，他眉头开了，很肯定地说：“我放弃。”